طفلي يفهم لغتنا لكنه لا يتحدث بها. ماذا أفعل؟

أن يفهم الطفل لغتك لكنه يجيب بلغة أخرى أمر شائع جدًا في الأسر ثنائية اللغة. وكثيرًا ما يُسمّى ثنائية اللغة السلبية أو الاستقبالية. إنه ليس فشلًا، وليس دائمًا. فطفلك يملك بالفعل الجزء الأصعب، وهو الفهم. وما يحتاجه الآن هو أسباب للكلام، وثقة، وفرص للتحدث.

لماذا يحدث ذلك

• لا يحتاج إلى ذلك. إن كنت تفهم اللغة الأخرى، فبإمكان طفلك أن يجيب بها ويظل مفهومًا. والأطفال يختارون الطريق الأسهل.
• لغة واحدة تهيمن. بعد بدء المدرسة، كثيرًا ما يقضي الأطفال معظم يومهم بلغة المجتمع، فتصبح لغتهم الأقوى والأسرع.
• الكلام أصعب من الفهم. يستطيع الأطفال فهم أكثر بكثير مما يستطيعون قوله، والبحث عن الكلمات يتطلب جهدًا.
• الخجل من الأخطاء. يلاحظ الأطفال حين يخطئون أو يُصحَّح لهم، ويفضّل بعضهم عدم المحاولة.
• مدخلات غير متكافئة. في الأسر التي لا يستخدم فيها لغةَ البيت إلا أحد الوالدين، يقل احتمال أن يتحدث بها الأطفال (De Houwer, 2007).

ما الذي يساعد

واصل استخدام اللغة بنفسك

لا تنتقل إلى لغة طفلك. واصل التحدث بلغتك بدفء وعفوية. فإن توقفت، حرمته من مصدره الرئيسي للغة.

اخلق حاجة حقيقية

يتحدث الأطفال لغة ما حين يحتاج أحدٌ إلى أن يتحدثوا بها:

• مكالمات فيديو مع جدّ أو جدّة لا يتحدثان إلا تلك اللغة
• مواعيد لعب مع أطفال يتحدثونها
• عطلات أو زيارات تكون فيها لغة الحياة اليومية
• مدرسة نهاية الأسبوع أو نادٍ

خفّف الضغط

• لا تُجبره ولا تطالبه («قلها بالعربية!»). فالضغط يأتي غالبًا بنتيجة عكسية.
• لا تصحّح الأخطاء مباشرة. أعِد الجملة بشكل صحيح كجزء من المحادثة.
• احتفِ بأي محاولة، ولو كانت كلمة واحدة وسط جملة.

تلميحات لطيفة تنجح

• تظاهر بشيء من الحيرة: «همم، كيف نقول ذلك بلغتنا؟»
• اعرض خيارًا: «هل تريد ماءً أم حليبًا؟» الإجابة بكلمة واحدة تبقى كلامًا.
• أعِد إجابته بلغتك وواصل المحادثة.

اجعلها ممتعة

الأغاني والألعاب والنكات والطبخ معًا والقصص التي يحبها. الطفل الذي يريد التحدث عن شيئه المفضل لديه سبب للبحث عن الكلمات.

كم سيستغرق ذلك؟

لا يوجد جدول زمني ثابت. يبدأ بعض الأطفال بالكلام بعد رحلة أو صداقة جديدة، وينتقل آخرون تدريجيًا من كلمات مفردة إلى جمل على مدى أشهر. وكثير ممن نشؤوا يفهمون لغة العائلة دون التحدث بها يصبحون متحدثين فعليين لاحقًا، لأن الفهم يمنحهم انطلاقة قوية.

تدريب يومي على التحدث دون ضغط

يجد بعض الأطفال أن تجربة لغة ما أسهل مع من لا يتأفّف ولا يستعجل ولا يصحّح لهم أمام الآخرين أبدًا. يستطيع Askie، رفيق الذكاء الاصطناعي الصوتي أولًا للأعمار من 4 إلى 15 عامًا، أن يتحدث مع طفلك بصوت عالٍ باللغة التي يتعلمها، بدءًا من مستواه وعن الأشياء التي يحبها. ويمكنك قراءة كل محادثة بعد ذلك، ما يُريك أيضًا الكلمات التي يستخدمها بالفعل. اطّلع على هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد الأطفال على التحدث بلغة جديدة؟