هل تنجح طريقة «والد واحد، لغة واحدة» (OPOL)؟
قد تنجح، لكنها ليست مضمونة. في دراسة شملت نحو 1900 أسرة ثنائية اللغة، نجحت نحو ثلاث من كل أربع أسر تتبع طريقة OPOL في تنشئة أطفال يتحدثون اللغتين. وحققت الأسر التي يتحدث فيها الوالدان كلاهما لغة البيت أفضل النتائج. والأهم هو مقدار ما يسمعه الطفل من كل لغة ومدى حاجته إلى استخدامها.
يمكن لطريقة «والد واحد، لغة واحدة» (OPOL) أن تنجح جيدًا، لكنها ليست الطريقة الأكثر موثوقية بمفردها. في هذه الطريقة، يتحدث كل والد إلى الطفل بلغته الخاصة باستمرار. وتشير الأبحاث إلى أنها تنجح في معظم الأسر، لكن احتمال أن يصبح الأطفال ثنائيي اللغة فعليًا يزداد حين تحظى اللغة الأقل استخدامًا بحصة أكبر من وقت الأسرة.
ماذا تُظهر الأبحاث
أجرت Annick De Houwer مسحًا لنحو 1900 أسرة في فلاندرز ببلجيكا، يتحدث فيها أحد الوالدين على الأقل لغة غير الهولندية، وهي اللغة المحلية (Applied Psycholinguistics, 2007). واختلفت نسبة الأسر التي يتحدث أطفالها لغة البيت فعلًا بحسب النمط:
| نمط اللغة في البيت | الأطفال الذين تحدثوا لغة البيت |
|---|---|
| الوالدان كلاهما يتحدثان لغة البيت فقط | نحو 97% |
| كل والد يتحدث لغة مختلفة (OPOL) | نحو 74% |
| الوالدان كلاهما يستخدمان اللغتين | نحو 79% |
| أحد الوالدين يستخدم اللغتين، والآخر اللغة المحلية فقط | نحو 36% |
الأرقام كما لخّصتها Psychology Today. وخلصت De Houwer إلى أن طريقة OPOL ليست ضرورية ولا كافية. فكلما سمع الطفل لغة البيت أكثر، وقلّ عدد من يتحدثون إليه باللغة المحلية في البيت، كان ذلك أفضل.
لماذا تقصر طريقة OPOL أحيانًا
- الحصص غير متكافئة. إن كان أحد الوالدين يتحدث لغة البيت وكل من سواه (الوالد الآخر والمدرسة والأصدقاء والتلفاز) يتحدث اللغة المحلية، فقد لا يسمع الطفل لغة البيت إلا في جزء صغير من وقته.
- يلاحظ الأطفال من يفهم ماذا. إن كان الوالد الذي يتحدث لغة البيت يفهم اللغة المحلية أيضًا، فبإمكان الطفل أن يرد بها ويظل مفهومًا، فلا حاجة به إلى التحدث بلغة البيت.
- محادثات الأسرة تنحاز إلى اللغة المشتركة. على مائدة الطعام، كثيرًا ما تطغى اللغة المحلية.
طرق لتحسين نجاحها
- زِد حصة لغة البيت. كتب وأغانٍ وكتب مسموعة وبرامج وأقارب بتلك اللغة.
- فكّر في «لغة الأقلية في البيت» إن كان الوالدان كلاهما يتحدثانها، فالطفل سيكتسب اللغة المحلية من المدرسة والأصدقاء في كل الأحوال.
- اخلق أسبابًا حقيقية للتحدث بها: مكالمات مع الأجداد، ومجموعات لعب، وعطلات.
- ردّ بلغتك باستمرار، وبدفء، حتى حين يجيبك طفلك باللغة الأخرى.
- أضف وقتًا يوميًا للتحدث. يصبح الأطفال متحدثين فعليين بالتحدث، لا بالاستماع وحده.
حين يفهم طفلك لكنه لا يجيب
هذه أكثر مشكلات OPOL شيوعًا: طفل يفهم كل شيء لكنه يرد باللغة المحلية. إنها مرحلة، لا فشل. تجد خطوات عملية في طفلي يفهم اللغة لكنه لا يتحدث بها.
أين يمكن أن يساعد Askie
من أصعب جوانب OPOL منح لغة البيت وقتًا كافيًا للتحدث. يستطيع Askie، رفيق الذكاء الاصطناعي الصوتي أولًا للأعمار من 4 إلى 15 عامًا، أن يتحدث مع طفلك بصوت عالٍ باللغة التي يتعلمها، بما يناسب مستواه وحول اهتماماته، وأن ينتقل بين اللغات إن كان طفلك يتعلم أكثر من لغة. بضع دقائق يوميًا تضيف تدريبًا بين محادثات الأسرة، ويمكنك قراءة كل محادثة بعد ذلك.
تدرّب على التحدث كل يوم
يمنح Askie طفلك شريك محادثة صبورًا للتدرب على لغة جديدة بصوت عالٍ، بما يناسب عمره ومستواه.