هل يُسمح بالذكاء الاصطناعي في المدارس بموجب COPPA وFERPA؟

نعم، يمكن للمدارس الأمريكية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي مع الطلاب، بمن فيهم الأطفال دون 13 عامًا، لكن فقط حين تستوفي الأداة والعقد متطلبات COPPA وFERPA. لا يحظر أيٌّ من القانونين الذكاء الاصطناعي، بل ينظّم كلاهما من يحق له جمع بيانات الطلاب، ولأي غرض، ومن يبقى مسؤولًا عنها. هذه نظرة عامة وليست استشارة قانونية: الكلمة الأخيرة للمستشار القانوني أو مسؤول الخصوصية في منطقتك التعليمية.

COPPA: من يحق له الموافقة نيابةً عن الأطفال دون 13 عامًا

ينطبق قانون حماية خصوصية الأطفال على الإنترنت (Children's Online Privacy Protection Act) على الخدمات الإلكترونية التي تجمع معلومات شخصية من أطفال دون 13 عامًا. وتنص الأسئلة الشائعة حول COPPA الصادرة عن لجنة التجارة الفيدرالية (FTC) (القسم N بعنوان «COPPA and Schools») على ما يلي:

• يمكن للمدرسة أن تتصرف وكيلًا عن الوالدين وأن توافق على برنامج إلكتروني يُستخدم حصرًا لمصلحة طلابها.
• لا تشمل هذه الموافقة إلا المعلومات التي تُجمع «لاستخدام المدرسة ومصلحتها، ولا لأي غرض تجاري آخر».
• إن استخدم المورّد بيانات الطلاب لأغراضه التجارية الخاصة، كالإعلانات السلوكية، فلا يمكن للمدرسة أن توافق، ويجب على المورّد الحصول على الموافقة من الوالدين مباشرة.

دخلت قاعدة COPPA المعدّلة الصادرة عن FTC حيز التنفيذ في 23 يونيو 2025، على أن يكون الامتثال لمعظم الالتزامات بحلول 22 أبريل 2026 (Federal Register).

FERPA: مشاركة سجلات الطلاب مع مورّد

يحمي قانون الحقوق التعليمية والخصوصية للأسرة (Family Educational Rights and Privacy Act) المعلومات التي تحدد الهوية الشخصية في السجلات التعليمية. ويمكن للمورّد أن يتلقى هذه المعلومات دون موافقة فردية من الوالدين بموجب استثناء «المسؤول المدرسي» (34 CFR 99.31(a)(1)) حين يؤدي خدمة كان الموظفون سيؤدونها لولا ذلك، ويبقى خاضعًا للسيطرة المباشرة للمدرسة فيما يخص تلك البيانات، ولا يستخدمها إلا للغرض المأذون به. وينشر مكتب سياسة خصوصية الطلاب التابع لوزارة التعليم إرشادات حول الخدمات التعليمية الإلكترونية.

إن لصق معلمٌ عملَ طالب يمكن التعرّف عليه في روبوت دردشة استهلاكي لا تربطه اتفاقية بالمدرسة، فإن ذلك يقع خارج هذه الحمايات. أبقِ السجلات التي تحدد الهوية بعيدًا عن الأدوات التي لم تعتمدها المنطقة التعليمية.

أسئلة تطرحها على كل مورّد ذكاء اصطناعي

تقترح FTC أن تطرح المدارس هذه الأسئلة على المشغّلين قبل الموافقة:

1. ما المعلومات الشخصية التي تجمعونها من الطلاب؟
2. كيف تستخدمونها، وهل تشاركونها؟
3. هل تستخدمونها في أي شيء لا علاقة له بالمدرسة، مثل الإعلانات أو بناء ملفات تعريف تجارية؟
4. هل يمكن للمدرسة مراجعة بيانات الطلاب وحذفها؟
5. ما وسائل الأمان التي تحميها؟
6. كم من الوقت تحتفظون بها؟

وأضف سؤالين خاصين بالذكاء الاصطناعي: هل تدرّبون نماذج الذكاء الاصطناعي على بيانات الطلاب؟ وهل يستطيع المعلمون رؤية ما سأله الطلاب وما أجاب به الذكاء الاصطناعي؟

قائمة تحقق عملية

• شروط المورّد تسمح بأعمار طلابك.
• توجد اتفاقية موقّعة لمعالجة البيانات أو اتفاقية خصوصية بيانات الطلاب المعتمدة في ولايتك.
• تُستخدم البيانات للغرض التعليمي للمدرسة فقط: لا إعلانات، ولا بيع، ولا تدريب على بيانات الطلاب.
• لا يحتاج الطلاب إلى عناوين بريد إلكتروني شخصية.
• يستطيع المعلمون الاطلاع على محادثات الطلاب.
• أُبلغ الوالدان بالأداة المستخدمة وسبب استخدامها.

كيف يتعامل Askie for Schools مع ذلك

تنص سياسة الخصوصية لـ Askie for Schools على أن المدرسة هي المتحكّم في البيانات وAskie هو المعالج، وأن Askie يعمل بصفته مسؤولًا مدرسيًا بموجب استثناء FERPA ويعتمد على موافقة المدرسة كما يسمح COPPA بالنسبة إلى الخدمات التعليمية التي تأذن بها المدرسة، وأن Askie لا يبيع بيانات الطلاب، ولا يعرض إعلانات عليهم، ولا يستخدم بياناتهم لتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي. وتُحفظ بيانات المدارس في قاعدة بيانات منفصلة عن المنتج الاستهلاكي، واتفاقية معالجة البيانات متاحة عند الطلب.

للمزيد، اطّلع على ذكاء اصطناعي متوافق مع COPPA: ما الذي تبحث عنه وكيف تستخدم الذكاء الاصطناعي بأمان في المدارس.