كم دقيقة يوميًا ينبغي أن يتدرب طفلي على الإنجليزية؟
لا يوجد رقم سحري تدعمه الأبحاث، لكن التدريب اليومي القصير أفضل من الجلسات الأسبوعية الطويلة. وكدليل عملي: من 5 إلى 10 دقائق للأعمار من 3 إلى 5 سنوات، ومن 10 إلى 20 دقيقة للأعمار من 6 إلى 9 سنوات، ومن 20 إلى 30 دقيقة لمن هم في العاشرة فما فوق، مع شيء من التحدث كل يوم، إضافةً إلى الحصص والتعرّض للغة باللعب.
احرص على قليل من الإنجليزية كل يوم بدلًا من جلسة طويلة مرة في الأسبوع. لا توجد دراسة تحدد عددًا دقيقًا من الدقائق، لكن الدليل المعقول هو من 5 إلى 10 دقائق من التدريب المركّز لأطفال ما قبل المدرسة، ومن 10 إلى 20 دقيقة للأعمار من 6 إلى 9 سنوات، ومن 20 إلى 30 دقيقة للأطفال الأكبر سنًا، على أن يُخصَّص جزء من هذا الوقت للتحدث. أما التعرّض غير المباشر للغة، كالأغاني والكتب والرسوم المتحركة، فيأتي إضافةً إلى ذلك.
لماذا يتفوق التدريب اليومي على الأسبوعي
- ينسى الأطفال بسرعة. تحتاج الكلمات الجديدة إلى أن تتكرر مرة بعد مرة قبل أن تترسخ، والجلسات اليومية القصيرة توفّر تكرارًا أكثر من جلسة واحدة طويلة.
- مدى الانتباه قصير. يستطيع طفل في الرابعة أن يركّز بسعادة لبضع دقائق. وبعد ذلك يتحول التدريب إلى معركة.
- العادات أسهل من الجهد. خمس دقائق بعد الفطور كل يوم أسهل في المواظبة عليها من ساعة يوم السبت.
ما يهم على المدى الطويل هو مجموع التعرّض للغة. فقد وجدت الأبحاث على الأطفال ثنائيي اللغة أن المفردات في كل لغة تنمو بقدر ما يسمعونه منها (Pearson et al., 1997)، لذا يعمل التدريب المركّز على أفضل وجه إلى جانب أكبر قدر ممكن من الإنجليزية في الحياة اليومية.
دليل عملي حسب العمر
هذه نقاط انطلاق مستمدة من الممارسة الشائعة، لا عتبات بحثية. راقب طفلك: إن كان لا يزال مستمتعًا فواصل، وإن تعب فتوقف وهو في أفضل حالاته.
| العمر | التدريب المركّز يوميًا | كيف يبدو |
|---|---|---|
| من 3 إلى 5 | من 5 إلى 10 دقائق | أغنية، أو كتاب مصوّر، أو لعبة تسمية |
| من 6 إلى 9 | من 10 إلى 20 دقيقة | دردشة قصيرة، أو كتاب للقراءة المشتركة، أو لعبة كلمات |
| من 10 إلى 12 | من 20 إلى 30 دقيقة | محادثة، وقراءة، ومهمة كتابية قصيرة |
| 13 فما فوق | 30 دقيقة أو أكثر | محادثة إلى جانب الدراسة للمدرسة أو الامتحانات |
تأكد من أن جزءًا منه تحدّث
يحصل كثير من الأطفال على الكثير من الاستماع وأوراق العمل لكن على فرصة شبه معدومة للتحدث، ولهذا يفهمون الإنجليزية لكنهم يتجمّدون حين يُطلب منهم الرد. أدخِل بضع دقائق من الكلام في كل يوم:
- اطرح سؤالًا بالإنجليزية على العشاء ودعه يجيب بالإنجليزية
- العبوا «أرى بعيني» أو «20 سؤالًا» بالإنجليزية في السيارة
- اطلب منه أن يعيد سرد حلقة من رسوم متحركة بالإنجليزية
- دعه يعلّمك كلمة أو عبارة من المدرسة
طرق سهلة لزيادة التعرّض
- أغانٍ إنجليزية في السيارة
- قصص قبل النوم أو كتب مسموعة بالإنجليزية
- رسوم متحركة بالإنجليزية، تشاهدونها معًا وتتحدثون عنها بعد ذلك (اطّلع على هل يمكن للأطفال تعلّم لغة من التلفاز والرسوم المتحركة؟)
- مكالمات فيديو مع أقارب أو أصدقاء يتحدثون الإنجليزية
أين يقع Askie من ذلك
إن لم يكن في البيت من يستطيع إجراء محادثة بالإنجليزية، فإن جزء التحدث اليومي هو الأصعب ترتيبًا. يستطيع Askie، رفيق الذكاء الاصطناعي الصوتي أولًا للأعمار من 4 إلى 15 عامًا، أن يجري محادثة منطوقة قصيرة مع طفلك بالإنجليزية (أو بلغة أخرى يتعلمها)، بما يناسب مستواه وحول اهتماماته، فيسهل إدخال بضع دقائق من التحدث كل يوم. ويمكنك قراءة كل محادثة بعد ذلك. وللموازنة بين ذلك وبقية وقت الشاشة، اطّلع على وقت الشاشة الصحي.
تدرّب على التحدث كل يوم
يمنح Askie طفلك شريك محادثة صبورًا للتدرب على لغة جديدة بصوت عالٍ، بما يناسب عمره ومستواه.