Il metodo un genitore, una lingua (OPOL) funziona davvero?
Può funzionare, ma non è una garanzia. In uno studio su circa 1.900 famiglie bilingui, circa tre famiglie OPOL su quattro hanno cresciuto figli che parlavano entrambe le lingue. I risultati migliori li hanno avuti le famiglie in cui entrambi i genitori parlavano la lingua di casa. Conta soprattutto quanto il bambino sente e deve usare ogni lingua.
Il metodo un genitore, una lingua (OPOL, dall'inglese "one parent, one language") può funzionare bene, ma da solo non è il metodo più affidabile. Con l'OPOL, ogni genitore parla sempre al bambino nella propria lingua. La ricerca suggerisce che funziona nella maggior parte delle famiglie, ma i bambini hanno ancora più probabilità di diventare bilingui attivi quando la lingua meno usata occupa una parte maggiore del tempo in famiglia.
Cosa mostra la ricerca
Annick De Houwer ha condotto un'indagine su circa 1.900 famiglie nelle Fiandre, in Belgio, in cui almeno un genitore parlava una lingua diversa dall'olandese, la lingua del posto (Applied Psycholinguistics, 2007). La quota di famiglie i cui figli parlavano davvero la lingua di casa variava a seconda dello schema:
| Schema linguistico in famiglia | I figli parlavano la lingua di casa |
|---|---|
| Entrambi i genitori parlano solo la lingua di casa | Circa il 97% |
| Ogni genitore parla una lingua diversa (OPOL) | Circa il 74% |
| Entrambi i genitori usano entrambe le lingue | Circa il 79% |
| Un genitore usa entrambe le lingue, l'altro solo quella del posto | Circa il 36% |
Dati come riassunti su Psychology Today. De Houwer ha concluso che l'OPOL non è né necessario né sufficiente. Più il bambino sente la lingua di casa, e meno persone gli parlano a casa nella lingua del posto, meglio è.
Perché a volte l'OPOL non basta
- I numeri sono sbilanciati. Se un genitore parla la lingua di casa e tutti gli altri (l'altro genitore, la scuola, gli amici, la TV) parlano quella del posto, il bambino può sentire la lingua di casa solo per una piccola parte del tempo.
- I bambini notano chi capisce cosa. Se il genitore che parla la lingua di casa capisce anche quella del posto, il bambino può rispondere in quella e farsi capire comunque, quindi non ha bisogno di parlare la lingua di casa.
- Le conversazioni in famiglia scivolano nella lingua comune. A tavola, spesso prende il sopravvento la lingua del posto.
Come farlo funzionare meglio
- Aumenta lo spazio della lingua di casa. Libri, canzoni, audiolibri, programmi TV e parenti in quella lingua.
- Valuta la "lingua minoritaria a casa" se entrambi i genitori sanno parlarla, dato che il bambino imparerà comunque la lingua del posto a scuola e con gli amici.
- Crea motivi veri per parlarla: chiamate con i nonni, gruppi di gioco, vacanze.
- Rispondi sempre nella tua lingua, con calore, anche quando tuo figlio risponde nell'altra.
- Aggiungi del tempo quotidiano per parlare. I bambini diventano parlanti attivi parlando, non solo ascoltando.
Quando tuo figlio capisce ma non risponde
È il problema più comune dell'OPOL: un bambino che capisce tutto ma risponde nella lingua del posto. È una fase, non un fallimento. Trovi dei consigli pratici in Mio figlio capisce la lingua ma non la parla.
Come può aiutare Askie
Una delle parti più difficili dell'OPOL è dare alla lingua di casa abbastanza tempo per parlarla. Askie, un compagno IA pensato prima di tutto per la voce, per bambini dai 4 ai 15 anni, può chiacchierare ad alta voce con tuo figlio nella lingua che sta imparando, al suo livello e sui suoi interessi, e passare da una lingua all'altra se ne impara più di una. Pochi minuti al giorno aggiungono esercizio tra una conversazione in famiglia e l'altra, e dopo puoi leggere ogni conversazione.
Pratica di conversazione, ogni giorno
Askie offre ai bambini un compagno di conversazione paziente per esercitarsi a parlare ad alta voce una nuova lingua, al livello giusto per la loro età.