Funktioniert „eine Person, eine Sprache“ (OPOL)?
Es kann funktionieren, ist aber keine Garantie. In einer Studie mit rund 1.900 zweisprachigen Familien wuchsen in etwa drei von vier OPOL-Familien Kinder auf, die beide Sprachen sprachen. Am besten schnitten Familien ab, in denen beide Eltern die Familiensprache sprachen. Entscheidend ist, wie viel das Kind jede Sprache hört und wie sehr es sie braucht.
Die Methode „eine Person, eine Sprache“ (One Parent, One Language, kurz OPOL) kann gut funktionieren, ist für sich allein aber nicht die zuverlässigste. Bei OPOL spricht jeder Elternteil konsequent seine eigene Sprache mit dem Kind. Die Forschung legt nahe, dass das in den meisten Familien gelingt, Kinder aber noch eher aktiv zweisprachig werden, wenn die weniger genutzte Sprache mehr Raum im Familienalltag bekommt.
Was die Forschung zeigt
Annick De Houwer befragte rund 1.900 Familien in Flandern (Belgien), in denen mindestens ein Elternteil eine andere Sprache als Niederländisch, die Landessprache, sprach (Applied Psycholinguistics, 2007). Der Anteil der Familien, deren Kinder die Familiensprache tatsächlich sprachen, hing vom Sprachmuster ab:
| Sprachmuster zu Hause | Kinder sprachen die Familiensprache |
|---|---|
| Beide Eltern sprechen nur die Familiensprache | Etwa 97 % |
| Jeder Elternteil spricht eine andere Sprache (OPOL) | Etwa 74 % |
| Beide Eltern nutzen beide Sprachen | Etwa 79 % |
| Ein Elternteil nutzt beide, der andere nur die Landessprache | Etwa 36 % |
Zahlen nach der Zusammenfassung in Psychology Today. De Houwer kam zu dem Schluss, dass OPOL weder notwendig noch hinreichend ist. Je mehr Familiensprache ein Kind hört und je weniger Menschen zu Hause die Landessprache mit ihm sprechen, desto besser.
Warum OPOL manchmal nicht reicht
- Die Anteile sind ungleich. Spricht ein Elternteil die Familiensprache und alle anderen (der andere Elternteil, Schule, Freunde, Fernsehen) die Landessprache, hört das Kind die Familiensprache womöglich nur einen kleinen Teil der Zeit.
- Kinder merken, wer was versteht. Versteht der Elternteil mit der Familiensprache auch die Landessprache, kann das Kind darin antworten und wird trotzdem verstanden, es muss die Familiensprache also gar nicht sprechen.
- Familiengespräche kippen in die gemeinsame Sprache. Am Esstisch setzt sich oft die Landessprache durch.
So funktioniert es besser
- Erhöhen Sie den Anteil der Familiensprache. Bücher, Lieder, Hörbücher, Serien und Verwandte in dieser Sprache.
- Erwägen Sie „Familiensprache zu Hause“, wenn beide Eltern sie sprechen können, denn die Landessprache bekommt das Kind ohnehin in Schule und Freundeskreis.
- Schaffen Sie echte Anlässe, sie zu sprechen: Anrufe bei den Großeltern, Spielgruppen, Urlaube.
- Antworten Sie konsequent und herzlich in Ihrer Sprache, auch wenn Ihr Kind in der anderen antwortet.
- Planen Sie tägliche Sprechzeit ein. Kinder werden durch Sprechen zu aktiven Sprechern, nicht nur durch Zuhören.
Wenn Ihr Kind versteht, aber nicht antwortet
Das ist das häufigste OPOL-Problem: Ein Kind versteht alles, antwortet aber in der Landessprache. Das ist eine Phase, kein Scheitern. Praktische Schritte finden Sie unter Mein Kind versteht die Sprache, spricht sie aber nicht.
Wie Askie helfen kann
Zu den schwierigsten Seiten von OPOL gehört es, der Familiensprache genug Sprechzeit zu verschaffen. Askie, ein sprachbasierter KI-Begleiter für Kinder von 4 bis 15 Jahren, kann sich laut mit Ihrem Kind in der Sprache unterhalten, die es lernt, auf seinem Niveau und über seine Interessen, und zwischen Sprachen wechseln, wenn Ihr Kind mehr als eine lernt. Ein paar Minuten am Tag ergänzen die Familiengespräche um zusätzliche Übung, und Sie können jedes Gespräch hinterher nachlesen.
Sprechen üben, jeden Tag
Askie gibt Ihrem Kind einen geduldigen Gesprächspartner, um eine neue Sprache laut zu üben, passend zu Alter und Niveau.