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學校 AI 使用政策:這學期就能採用的免費範本

想寫出 40 頁 AI 政策的學校,很少真的寫完。一頁的版本反而能被採用、被傳達、被修訂。以下是一份一頁式範本,另外附上需要時可以加掛的延伸章節。歡迎自由複製、修改和使用。

學校的 AI 政策要說清楚幾件事:哪些 AI 工具經過核准、學生和教職員可以怎麼使用、學生資料如何受到保護、怎樣才算誠實使用,以及有疑慮時該找誰。下面的範本把這些都濃縮在一頁裡。填好括號中的部分,對照你所在地的規範(後文有整理),請教職員和家長看過,再排定檢討日期。

好的學校 AI 政策,建立在這些原則上

在寫任何一條規定之前,先對五個原則取得共識。之後寫的每一條規定,都要用這五個原則來檢驗。

  1. 學生安全沒有妥協空間。任何可能危及隱私、尊嚴,或讓學生接觸不適齡內容的 AI 使用,都不符合本政策。
  2. 負責的是老師,不是 AI。AI 只是打草稿的工具,不是做決定的人。署名的人要為產出的內容負責。
  3. 預設公開透明。使用 AI 要說出來,不要藏起來。學生要說明,老師要說明,學校也要說明。
  4. 重視公平。AI 應該縮小落差,而不是拉大落差。學校在校內提供 AI,讓家裡有沒有 AI 不會成為關鍵差別。
  5. 目標是學習,不是效率。AI 替學生產出答案,不一定是好事。AI 幫助學生思考,才是。

下面每一條規定,都對應到其中一個原則。

一頁式 AI 政策範本

複製這份範本,修改括號中的部分,然後發布。


[學校名稱] AI 使用政策,第 1.0 版

生效日期:[日期] | 負責人:[主管姓名] | 檢討日期:[生效日起 6 個月]

1. 適用範圍

本政策適用於 [學校名稱] 的學生、老師與教職員,在學校裝置、學校網路上或學校作業中使用生成式 AI 工具的情形。

2. 核准使用的 AI 工具

以下 AI 工具經核准使用:

不在此清單上的 AI 工具,必須先經 [主管/資訊組長] 核准,才能用於學校作業。

3. 學生使用

學生可以使用核准的 AI 工具來:

學生不得使用 AI 工具來:

說明規則:AI 協助學生完成作業時,學生要在作業上註明「AI 輔助」,並簡短說明怎麼使用。誠實說明絕不會被扣分。隱瞞 AI 使用則視為違反學術誠信。

4. 老師使用

老師可以使用核准的 AI 工具來:

老師不得:

責任規則:老師分享給家長、學生或行政人員的任何 AI 輔助內容,老師都是負責的作者。

5. 隱私

6. 學術誠信

7. 公平

學校在上課時間提供 AI 使用機會,讓家裡沒有 AI 可用的學生不會吃虧。AI 輔助的作業不得要求學生在家使用 AI。

8. 反映疑慮

任何學生、家長或老師對 AI 使用有疑慮(安全、內容、公平、隱私),請在 5 個上課日內聯絡 [聯絡人姓名]。

9. 政策檢討

本政策由 [委員會名稱] 每 [6 個月] 檢討一次。修訂建議隨時可寄至 [電子郵件]。


一頁式政策到此結束。

延伸章節(需要更完整時再加上)

對大多數學校來說,一頁式政策就足以起步。有些情況需要更多內容:教育局的規定、董事會的要求、多校聯盟的複雜情況。視需要加上即可。

延伸 A:詳細的可接受使用範例

為每個年級提供 3 到 5 個具體範例,分別說明允許和不允許的用法。比起原則,具體例子更能讓家長安心,也更能讓大家明白期待是什麼。

五年級範例,允許:「請學校的 AI 用三種不同方式解釋『一個數量的幾分之幾』,然後自己每一種都試試看。」

五年級範例,不允許:「請學校的 AI 幫你寫故事,然後抄進你的作業簿。」

延伸 B:依年級區分

如果你的學校涵蓋 K-12(幼兒園到高三),政策對不同年級的寫法就要不一樣。最簡單的結構:每個年級段一欄(K-2、3-5、6-8、9-12),各自寫明哪些用法經過核准。

延伸 C:教職員培訓要求

如果你的政策要求老師具備 AI 素養,就要寫清楚需要哪些培訓、多久一次。

「所有老師每年完成 [一小時] 的教學 AI 培訓。新進教職員在到職後的半個學期內完成。」

延伸 D:特殊教育需求/IEP 相關規定

對有學習差異的學生來說,AI 帶來的改變往往比對其他任何群體都大。延伸章節可以說明 AI 如何用在 IEP(個別化教育計畫)中,以及搭配哪些保護措施。完整討論請見特殊教育中的 AI。

延伸 E:生成式 AI 的圖片與語音使用

如果你的 AI 工具會產生圖片或使用語音,請加一段說明哪些用法是恰當的:不產生可辨識個人的圖片、不複製學生或教職員的聲音等等。

延伸 F:家長溝通計畫

家長會怎麼得知這份政策?更新時會怎麼通知?有問題要找誰?這裡寫一份四行的計畫就很夠用。

延伸 G:事件應變

如果學生接觸到不當的 AI 內容怎麼辦?如果 AI 工具的條款改了呢?如果廠商通報資料外洩呢?一段簡短的事件應變說明,能讓大家在出狀況時步調一致。

對照你所在地的規範檢查範本

這份範本刻意不針對任何特定地區。採用之前,請先查清楚適用於你的規範:

也要查清楚每個工具本身的最低年齡。例如 OpenAI 的一般版 ChatGPT 要求使用者至少 13 歲,而 Google 則提供 Gemini for Education 給所有年齡的學生使用,並為未滿 18 歲的使用者提供更嚴格的體驗。

怎麼真正採用這份政策

三個步驟,平淡但有效。

步驟 1:請日後要照著做的人先看過

開一場 30 分鐘的會議,找兩位老師、一位家長代表、資訊組長和一位主管。一起讀過政策,問大家:「少了什麼?哪裡不清楚?哪些在你的班上行不通?」然後據此修改。

步驟 2:好好地傳達一次

一場教職員說明會、一封給家長的通知信、一場給學生的簡短朝會。同樣的訊息,三種形式。做得不好要拖上兩週;做得好,一個星期三就完成。

步驟 3:現在就排定檢討時間

在採用政策之前,就把檢討日期放進每個人的行事曆。沒有被檢討的政策,最後都會被忽略。每六個月檢討一次,政策才會一直保持有效。

這份範本無法取代的事

它無法取代:

政策是便宜的部分。讓政策真正落實的採購、培訓和檢討,才是費工的部分。

常見問題

我們學校可以使用這份 AI 政策範本嗎?

可以,歡迎免費修改和使用。把括號中的部分換成你們的實際內容即可。如果想註明出處,可以連結到 Askie 學校版,但這不是必要的。

這份政策符合 COPPA、FERPA 或 GDPR 嗎?

這份範本的設計,是在搭配與每家廠商簽署的資料處理協議、並選擇合適廠商的前提下,達到合規。政策本身不會讓你自動合規,它只是把如何落實合規寫成明文。在美國,請依 FERPA 和 FTC 新版 COPPA 規則(2026年4月起生效)檢查廠商;在英格蘭,請依上述英國教育部指引;在歐盟,請依 GDPR(歐盟一般資料保護規則)和 AI 法案。

學校的 AI 政策多久要檢討一次?

在 2026 年,建議每 6 個月一次。技術變化得太快,12 個月的檢討週期會讓你跟不上。等這個領域穩定下來,再改成每年檢討即可。

學校的 AI 政策應該由誰負責?

一位指名的主管。不是「資訊組」,也不是「行政團隊」,而是一位具名的人,負責讓政策保持最新、確實傳達並落實執行。

如果我們的教育局已經有 AI 政策了呢?

把這份範本當成教育局政策底下的校級執行規範。教育局的政策說明要做什麼;你們學校的規範則說明在這裡、用這些工具、要怎麼做。


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