孩子听得懂我们的语言，却不肯开口说，怎么办？
简短回答
这种情况非常常见，称为被动双语或接收型双语。你自己继续说这个语言，创造孩子真的需要用到它的情境（祖父母、玩伴、旅行），不给压力也不纠正，任何尝试都给予肯定，再加上每天简短的口说练习。听得懂就是很好的基础，开口说会跟着来。
孩子听得懂你的语言，却用另一种语言回答，这在双语家庭里非常常见，通常称为被动双语或接收型双语。这不是失败，也不会一直这样。孩子已经掌握了最难的部分：听得懂。现在孩子需要的是开口的理由、信心和机会。
为什么会这样
- 孩子不需要说。如果你听得懂另一种语言，孩子用那种语言回答，你一样听得懂。孩子会选最轻松的路。
- 其中一种语言占了上风。开始上学之后，孩子一天中大部分时间都在使用社会上的主要语言，这个语言就成了孩子比较强、比较顺口的语言。
- 说比听难。孩子听得懂的远比说得出来的多，要找到合适的词得花力气。
- 怕丢脸。孩子会注意到自己说错或被纠正，有些孩子干脆就不试了。
- 语言输入不平均。在只有一位家长使用家庭语言的家庭里，孩子比较不会开口说这个语言（De Houwer, 2007）。
有帮助的做法
你自己继续说这个语言
不要为了配合孩子而换语言。继续温暖、自然地说你的语言。如果你不说了，就等于拿走了孩子最主要的语言来源。
创造真正的需要
当有人需要孩子说某种语言时，孩子就会说：
- 和只会说这个语言的祖父母视频
- 和会说这个语言的孩子一起玩
- 到以这个语言为日常语言的地方度假或探亲
- 周末语言学校或社团
降低压力
- 不要强迫或要求（“用西班牙文说！”）。压力往往会适得其反。
- 不要直接纠正错误。在对话中，用正确的说法把句子再说一遍。
- 任何尝试都值得庆祝，就算只是在句子里夹了一个单词。
有效的温和引导
- 装作有点听不懂：“嗯，这个用我们的话怎么说？”
- 给一个选择：“你要 agua 还是 leche？”只回答一个字，也是开口说。
- 用你的语言重复孩子的回答，然后继续聊下去。
让练习变有趣
唱歌、玩游戏、说笑话、一起做菜，还有孩子喜欢的故事。想聊自己最喜欢的东西时，孩子就有理由去找出那些词。
需要多久？
没有固定的时间表。有些孩子在一趟旅行或交到新朋友之后就开始说了。有些则是花上几个月，从单词慢慢进步到句子。许多从小听得懂、却不会说家族语言的人，长大后也能开口说，因为听得懂让他们占了很大的优势。
没有压力的每日口说练习
有些孩子觉得，和一个永远不会叹气、不会催促、也不会当着别人的面纠正自己的对象练习，比较容易开口。Askie 是专为 4 到 15 岁孩子打造、以语音为主的 AI 伙伴，可以用孩子正在学的语言和孩子开口聊天，从孩子的程度开始，聊孩子喜欢的事。事后你也可以看到每一段对话，还能从中知道孩子已经会用哪些词。请看 AI 可以帮孩子练习说外语吗？
每天练习说
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