Comment expliquer aux parents l'usage de l'IA dans notre école ?

Expliquez l'usage de l'IA dans votre école aux parents comme n'importe quel changement de programme : pourquoi vous le faites, ce que les enfants feront et ne feront pas exactement, comment ils sont protégés et qui contacter. Les détails concrets rassurent les parents. Un enthousiasme vague pour « l'avenir » les inquiète.

Cela en vaut la peine. Dans l'enquête 2024 de Common Sense Media, 83 % des parents déclaraient que l'école de leur enfant n'avait pas communiqué avec les familles sur l'IA générative, alors que 7 adolescents sur 10 l'avaient déjà utilisée.

Déroulé d'une réunion de 30 minutes

1. Pourquoi nous le faisons (3 minutes). Les enfants rencontrent déjà l'IA à la maison et dans les applications. Le rôle de l'école est de leur apprendre à l'utiliser avec discernement et de la tenir à l'écart des situations où elle remplacerait l'apprentissage.
2. À quoi cela ressemble (10 minutes). Montrez un exemple en direct : l'outil réel, une vraie question d'élève et la façon dont l'enseignant la contrôle. Le voir vaut mieux que n'importe quelle description.
3. Les règles (5 minutes). Quels niveaux, quelles tâches, et où l'IA n'est pas autorisée (contrôles, entraînement à l'orthographe, écriture manuscrite, la plupart des devoirs).
4. Sécurité et confidentialité (5 minutes). Quelles données sont collectées, qui les contrôle et ce que le fournisseur n'a pas le droit d'en faire.
5. Questions (7 minutes). Recueillez aussi des questions écrites, pour les parents qui n'oseront pas les poser dans la salle.

Des réponses claires aux questions des parents

« Mon enfant ne va-t-il pas simplement faire faire ses devoirs par l'IA ? » « Les devoirs sont conçus pour que la réflexion soit visible, et les enseignants connaissent le travail de votre enfant. En classe, l'IA sert à expliquer et à questionner, pas à écrire les réponses. »

« Est-ce sûr ? Pourrait-elle dire quelque chose d'inapproprié ? » « Nous n'utilisons que des outils conçus pour les enfants, avec un filtrage des contenus, et les enseignants peuvent voir ce que les élèves ont demandé. Aucun filtre n'est parfait : nous apprenons donc aussi aux enfants à prévenir un adulte quand quelque chose leur semble anormal. »

« Que deviennent les données de mon enfant ? » Soyez précis. Nommez l'accord, le responsable du traitement des données, et dites si le fournisseur vend des données, affiche des publicités ou entraîne des modèles d'IA sur les données des élèves. Les écoles américaines peuvent expliquer comment l'outil respecte COPPA et FERPA (voir L'IA est-elle autorisée à l'école au regard de COPPA et FERPA ?).

« Mon enfant n'est-il pas trop jeune pour ça ? » « Les élèves de moins de 13 ans n'ont pas de compte sur les chatbots pour adultes. Les plus jeunes découvrent l'IA grâce aux démonstrations de l'enseignant et à des activités sans écran, et n'utilisent que des outils conçus pour leur âge. »

« Puis-je refuser que mon enfant y participe ? » Préparez votre réponse avant la réunion, et proposez une activité équivalente.

Ce qu'il faut envoyer aux familles ensuite

Un résumé d'une page, dans les langues que lisent vos familles, qui précise :

• Les outils utilisés, avec des liens vers leurs politiques de confidentialité
• Les niveaux et les tâches concernés
• Là où l'IA n'est pas autorisée
• La façon dont les données sont protégées
• Le nom d'un membre de l'équipe à contacter

Ajoutez quelques idées pour lancer la conversation à la maison, comme « Sur quoi l'IA s'est-elle trompée aujourd'hui ? ». Le guide pour les parents Comment parler de l'IA aux enfants est un lien utile à joindre.

Si vous utilisez Askie for Schools

Vous pouvez montrer aux parents exactement comment fonctionne Askie for Schools : les élèves se connectent avec un code d'accès personnel, les enseignants peuvent consulter l'historique des conversations dans le tableau de bord, et la politique de confidentialité Schools précise que l'école contrôle les données des élèves et qu'Askie ne les vend pas, ne montre pas de publicité aux élèves et ne les utilise pas pour entraîner des modèles d'IA. Une politique prête à partager se trouve dans Politique IA pour les écoles : un modèle gratuit.