¿Cómo explico a las familias el uso de la IA en nuestra escuela?

Explica a las familias el uso de la IA en tu escuela como explicarías cualquier cambio curricular: por qué lo hacen, qué harán y qué no harán exactamente los niños, cómo se los protege y a quién contactar. Los detalles concretos tranquilizan a los padres. El entusiasmo vago sobre "el futuro" los preocupa.

Vale la pena hacerlo. En la encuesta de 2024 de Common Sense Media, el 83 % de los padres dijo que la escuela de su hijo no había informado a las familias sobre la IA generativa, mientras que 7 de cada 10 adolescentes ya la habían usado.

Guion para una reunión de 30 minutos

1. Por qué lo hacemos (3 minutos). Los niños ya se encuentran con la IA en casa y en las apps. La tarea de la escuela es enseñarles a usarla con criterio y mantenerla fuera de los ámbitos en los que sustituiría el aprendizaje.
2. Cómo se ve (10 minutos). Muestra un ejemplo en vivo: la herramienta real, una pregunta real de clase y cómo la revisa el docente. Verlo vale más que cualquier descripción.
3. Las reglas (5 minutos). Qué cursos, qué tareas y dónde no se permite la IA (pruebas, práctica de ortografía, caligrafía, la mayoría de las tareas para casa).
4. Seguridad y privacidad (5 minutos). Qué datos se recopilan, quién los controla y qué no puede hacer con ellos el proveedor.
5. Preguntas (7 minutos). Recoge también preguntas por escrito, para los padres que no preguntarán en voz alta.

Respuestas sencillas a lo que preguntan las familias

"¿Mi hijo no hará simplemente que la IA le haga la tarea?" "Las tareas están diseñadas para que el razonamiento tenga que verse, y los docentes conocen el trabajo de tu hijo. En clase, la IA se usa para explicar y hacer preguntas, no para escribir respuestas."

"¿Es segura? ¿Podría decir algo inapropiado?" "Solo usamos herramientas creadas para niños, con filtros de contenido, y los docentes pueden ver lo que preguntaron los alumnos. Ningún filtro es perfecto, así que también enseñamos a los niños a avisar a un adulto cuando algo no les parece bien."

"¿Qué pasa con los datos de mi hijo?" Sé preciso. Nombra el acuerdo, quién es el responsable del tratamiento de los datos y si el proveedor vende datos, muestra anuncios o entrena modelos de IA con los datos de los alumnos. Las escuelas de EE. UU. pueden explicar cómo cumple la herramienta con COPPA y FERPA (consulta ¿Se permite la IA en las escuelas según COPPA y FERPA?).

"¿No es mi hijo demasiado pequeño para esto?" "Los alumnos menores de 13 años no tienen cuentas en chatbots para adultos. Los más pequeños aprenden sobre la IA con demostraciones del docente y actividades sin dispositivos, y solo usan herramientas diseñadas para su edad."

"¿Puedo pedir que mi hijo no participe?" Ten una respuesta preparada antes de la reunión y ofrece una actividad equivalente.

Qué enviar a casa después

Un resumen de una página en los idiomas que leen tus familias, que incluya:

• Las herramientas que se usan, con enlaces a sus políticas de privacidad
• Los cursos y las tareas
• Dónde no se permite la IA
• Cómo se protegen los datos
• Una persona de contacto del personal

Añade algunas ideas para conversar en casa, como "¿En qué se equivocó hoy la IA?". La guía para padres Cómo hablar con los niños sobre la IA es un enlace útil para incluir.

Si usas Askie for Schools

Puedes mostrar a las familias exactamente cómo funciona Askie for Schools: los alumnos inician sesión con un código de acceso privado, los docentes pueden revisar el historial de conversaciones en el panel y la política de privacidad de Schools establece que la escuela controla los datos de los alumnos y que Askie no los vende, no muestra publicidad a los alumnos ni los usa para entrenar modelos de IA. Encontrarás una política lista para compartir en Política de IA para escuelas: una plantilla gratuita.