Стоит ли запрещать ИИ в школах?
Полный запрет редко работает. Ученики и так пользуются ИИ вне школы, а Нью-Йорк отменил запрет ChatGPT 2023 года уже через несколько месяцев. Большинству школ лучше подходят четкие правила: инструменты по возрасту, задания, которые показывают ход мысли учеников, ограничения на ИИ в оцениваемых работах и обучение тому, когда ИИ помогает учиться, а когда вредит.
Большинству школ не стоит полностью запрещать ИИ, но ограничивать его нужно. Полный запрет трудно обеспечить, он не мешает пользоваться ИИ дома и оставляет учеников без ориентиров. Неограниченное использование тоже не выход. Исследования показывают, что ИИ без руководства может вредить обучению. Рабочий компромисс: четкие правила о том, какие инструменты, для каких заданий и в каком возрасте.
Что произошло, когда школы попробовали запрет
Департамент образования Нью-Йорка в январе 2023 года заблокировал ChatGPT на школьных устройствах и в школьных сетях. К маю глава департамента Дэвид Бэнкс отменил запрет, назвав первую реакцию «рефлекторным страхом», из-за которого упустили потенциал технологии, и пообещал учителям вместо этого ресурсы и примеры.
Тем временем ученики продолжали пользоваться ИИ. Опрос Common Sense Media 2024 года показал, что 7 из 10 американских подростков пользовались хотя бы одним инструментом генеративного ИИ, а 83% родителей сказали, что школа их ребенка не обсуждала с семьями генеративный ИИ.
Что говорят исследования об ИИ и обучении
Самое известное на сегодня рандомизированное исследование, опубликованное в PNAS в 2025 году, дало почти 1000 старшеклассников в Турции доступ к GPT-4 на уроках математики:
- Ученики с обычным инструментом в стиле ChatGPT гораздо лучше справлялись на тренировках, но, когда ИИ убрали, набрали на 17% меньше, чем контрольная группа.
- Ученики с версией-репетитором, созданной давать подсказки, а не ответы, гораздо лучше справлялись на тренировках и в основном избежали этого спада.
Вывод для руководителей школ: вопрос не столько «ИИ или не ИИ», сколько «какой ИИ и как его использовать». Инструменты, которые выдают ответы, могут стать костылем. Инструменты, которые заставляют учеников думать, могут помочь.
Аргументы сторон
| За жесткие ограничения | За разрешение с правилами |
|---|---|
| Взрослые чат-боты не созданы для детей, а их условия обычно требуют возраста от 13 лет. | Ученики все равно столкнутся с ИИ, и им нужны ориентиры, чтобы пользоваться им с умом. |
| Использование без руководства может заменить практику, которая нужна ученикам. | Инструменты с подсказками под руководством учителя могут поддерживать обучение. |
| Сложнее обеспечить честность оценивания. | Учителя могут перестроить задания так, чтобы был виден процесс. |
| Риск для конфиденциальности, если данные учеников попадают в потребительские инструменты. | Одобренные инструменты по договору со школой оставляют данные под ее контролем. |
Компромисс для школ с 1-го по 8-й класс
- Никаких личных аккаунтов во взрослых чат-ботах для детей до 13 лет. Учителя могут демонстрировать их на доске.
- Утвердите короткий список инструментов, созданных для детей, с соглашениями о данных со школой и прозрачностью для учителя.
- Определите зоны без ИИ: контрольные, тренировка орфографии и чистописания, отработка базовых навыков.
- Определите зоны, где ИИ приветствуется: мозговой штурм, уточняющие вопросы, объяснение понятия другим способом.
- Учите ИИ-грамотности, чтобы ученики понимали, что ИИ может ошибаться.
- Сообщите родителям, какие инструменты используются и зачем.
Помогут шаблоны: см. Политика школы в отношении ИИ: бесплатный шаблон и Как школе запустить пилотный проект с ИИ.
Если вам нужен инструмент для класса, который вписывается в эти правила, Askie for Schools создан для детей от 4 до 15 лет, выдает каждому ученику личный код доступа и позволяет учителям просматривать историю разговоров, а бесплатный тариф рассчитан на 20 учеников.
Безопасный ИИ в вашем классе
Askie for Schools даёт вашим ученикам безопасного ИИ-помощника для учёбы с учётом возраста, которым вы управляете из учительского аккаунта.