Назад в блог
📜
ИИ в школе9 мин чтения

Политика школы по ИИ: бесплатный шаблон на эту четверть

Школы, которые пытаются написать политику по ИИ на 40 страниц, редко доводят дело до конца. Одностраничный документ принимают, доводят до всех и пересматривают. Ниже одностраничный шаблон и более подробные разделы, которые можно добавить при необходимости. Копируйте, адаптируйте и используйте бесплатно.

Политика школы по ИИ определяет, какие ИИ-инструменты одобрены, как ученики и сотрудники могут ими пользоваться, как защищаются данные учеников, что считается честным использованием и к кому обращаться с вопросами. Шаблон ниже охватывает все это на одной странице. Заполните разделы в квадратных скобках, сверьте их с местными правилами (кратко изложены ниже), обсудите с сотрудниками и родителями и назначьте дату пересмотра.

Принципы, на которых строится хорошая политика школы по ИИ

Прежде чем написать хоть одно правило, договоритесь о пяти принципах. Они станут проверкой для каждого правила, которое вы напишете позже.

  1. Безопасность учеников не обсуждается. Любое использование ИИ, которое угрожает конфиденциальности, достоинству или соответствию контента возрасту, противоречит политике.
  2. Ответственность несут учителя, а не ИИ. ИИ служит инструментом для черновиков, а не тем, кто принимает решения. За результат отвечает человек-автор.
  3. Прозрачность по умолчанию. Об использовании ИИ сообщают, а не скрывают его. Сообщают ученики. Сообщают учителя. Сообщает школа.
  4. Равенство важно. Использование ИИ должно сокращать разрыв, а не увеличивать его. В школе ИИ предоставляется для того, чтобы доступ дома не был решающим фактором.
  5. Цель в обучении, а не в продуктивности. ИИ, который выдает ученику ответ, не всегда означает успех. ИИ, который помогает ученику думать, означает.

Каждое правило ниже соответствует одному из этих принципов.

Одностраничный шаблон политики по ИИ

Скопируйте его. Отредактируйте разделы в квадратных скобках. Распространите.

Политика [название школы] по ИИ, версия 1.0

Вступает в силу: [дата] | Ответственный: [ФИО члена руководства] | Дата пересмотра: [через 6 месяцев после вступления в силу]

1. Сфера действия

Эта политика распространяется на использование инструментов генеративного ИИ учениками, учителями и сотрудниками [название школы] на школьных устройствах, в школьных сетях или при выполнении школьной работы.

2. Одобренные ИИ-инструменты

К использованию одобрены следующие ИИ-инструменты:

Любой ИИ-инструмент, которого нет в этом списке, должен быть одобрен [членом руководства / ответственным за ИТ] до использования в школьной работе.

3. Использование учениками

Ученики могут использовать одобренные ИИ-инструменты, чтобы:

Ученикам запрещено использовать ИИ-инструменты, чтобы:

Правило раскрытия: если ИИ помог ученику выполнить работу, ученик пишет на ней «с помощью ИИ» и кратко отмечает, как именно. За честное раскрытие никогда не наказывают. Скрытое использование ИИ рассматривается как нарушение академической честности.

4. Использование учителями

Учителя могут использовать одобренные ИИ-инструменты, чтобы:

Учителям запрещено:

Правило ответственности: учитель является ответственным автором любого материала, подготовленного с помощью ИИ, которым он делится с родителями, учениками или администрацией.

5. Конфиденциальность

6. Академическая честность

7. Равенство

Школа предоставляет доступ к ИИ в учебное время, чтобы ученики без доступа к ИИ дома не оказывались в невыгодном положении. Задания с использованием ИИ не могут требовать работы с ИИ дома.

8. Сообщения о проблемах

Любой ученик, родитель или учитель, у которого есть опасения по поводу использования ИИ (безопасность, контент, справедливость, конфиденциальность), должен обратиться к [ответственное лицо] в течение 5 учебных дней.

9. Пересмотр политики

Эта политика пересматривается каждые [6 месяцев] [название комиссии]. Предложения по изменениям можно в любое время отправить на [адрес электронной почты].

Конец одностраничной политики.

Дополнительные разделы (если нужна большая глубина)

Одностраничного документа большинству школ достаточно для старта. В некоторых случаях нужно больше: требования округа, совета школы, сложных объединений школ. Добавляйте по необходимости.

Раздел A: подробные примеры допустимого использования

Для каждой параллели приведите 3–5 конкретных примеров одобренного и запрещенного использования. Конкретика успокаивает родителей и проясняет ожидания лучше, чем принципы.

Пример для 5-го года обучения, одобрено: «Попросить школьный ИИ показать три разных способа объяснить нахождение дроби от числа, а затем попробовать каждый самостоятельно».

Пример для 5-го года обучения, запрещено: «Попросить школьный ИИ написать за тебя рассказ, а затем переписать его в тетрадь».

Раздел B: различия по параллелям

Если в вашей школе учатся дети от подготовительного до 12 класса (K–12), политика должна по-разному звучать для разных параллелей. Простейшая структура: по одной колонке на каждую возрастную группу (K–2, 3–5, 6–8, 9–12), в каждой указано, что одобрено.

Раздел C: требования к обучению сотрудников

Если ваша политика требует от учителей ИИ-грамотности, укажите, какое обучение обязательно и как часто.

«Все учителя ежегодно проходят [часовой] курс „ИИ в преподавании“. Новые сотрудники проходят его в течение первой половины четверти».

Раздел D: положения для детей с ООП и IEP

ИИ часто меняет больше для учеников с особенностями обучения, чем для любой другой группы. Дополнительный раздел может уточнить, как ИИ используется в индивидуальных образовательных планах (IEP) и с какими мерами защиты. Подробное обсуждение в статье «ИИ в инклюзивном образовании».

Раздел E: использование изображений и голоса, созданных генеративным ИИ

Если ваши ИИ-инструменты создают изображения или используют голос, добавьте абзац о том, что допустимо: никаких изображений узнаваемых людей, никакого клонирования голосов учеников или сотрудников и т. д.

Раздел F: план информирования родителей

Как родители узнают о политике? Как будут сообщаться обновления? К кому обращаться с вопросами? Здесь вполне достаточно плана из четырех строк.

Раздел G: реагирование на инциденты

Что происходит, если ученик столкнулся с неуместным контентом ИИ? Если изменились условия ИИ-инструмента? Если поставщик сообщает об утечке? Короткий абзац о реагировании на инциденты помогает всем действовать согласованно, когда что-то идет не так.

Сверьте шаблон с местными правилами

Шаблон намеренно не привязан к конкретной юрисдикции. Прежде чем его принять, проверьте правила, которые действуют у вас:

Также проверьте минимальный возраст для каждого инструмента. Например, потребительская версия ChatGPT от OpenAI требует, чтобы пользователю было не меньше 13 лет, а Google предлагает Gemini for Education ученикам любого возраста с более строгим режимом для пользователей младше 18 лет.

Как на самом деле принять эту политику

Три шага. Скучно, но эффективно.

Шаг 1: обсудите политику с теми, кому предстоит с ней жить

30-минутная встреча с двумя учителями, одним представителем родителей, ответственным за ИТ и членом руководства. Прочитайте политику. Спросите: «Чего не хватает? Что непонятно? Что не сработает в вашем классе?» Внесите правки.

Шаг 2: сообщите о ней один раз, но как следует

Совещание для сотрудников. Короткое письмо родителям. Короткая линейка для учеников. Одно и то же сообщение в трех формах. Если делать плохо, это займет две недели; если хорошо, одну среду.

Шаг 3: назначьте пересмотр прямо сейчас

Внесите дату пересмотра в календари всех участников до принятия политики. Политику, которую не пересматривают, игнорируют. Пересмотр раз в полгода поддерживает ее жизнь.

Чего этот шаблон не заменяет

Он не заменяет:

Сама политика обходится дешевле всего. Дорого стоят закупки, обучение и пересмотр, благодаря которым политика становится реальностью.

Часто задаваемые вопросы

Можно ли использовать этот шаблон политики по ИИ в нашей школе?

Да, его можно бесплатно адаптировать и использовать. Замените разделы в квадратных скобках своими данными. Если хотите упомянуть Askie, поставьте ссылку на Askie for Schools; это не обязательно.

Соответствует ли эта политика COPPA, FERPA или GDPR?

Шаблон построен так, чтобы обеспечивать соответствие, если он принят вместе с подписанными соглашениями об обработке данных с каждым поставщиком и правильным выбором поставщиков. Сама политика не создает соответствия; она закрепляет, как соответствие обеспечивается. В США сверяйте поставщиков с FERPA и обновленным правилом COPPA от FTC (действует с апреля 2026 года); в Англии с рекомендациями Министерства образования, указанными выше; в ЕС с GDPR и Регламентом об ИИ.

Как часто нужно пересматривать политику школы по ИИ?

В 2026 году каждые 6 месяцев. Технологии развиваются так быстро, что при годичном цикле пересмотра политика устаревает. Когда ситуация стабилизируется, можно пересматривать раз в год.

Кто должен отвечать за политику школы по ИИ?

Конкретный член руководства. Не «отдел ИТ». Не «администрация». Конкретный человек, который отвечает за то, чтобы политика была актуальной, доведена до всех и соблюдалась.

Что делать, если у нашего округа уже есть политика по ИИ?

Используйте этот шаблон как документ о внедрении на уровне школы в рамках политики округа. Политика округа говорит что; документ вашей школы говорит как, здесь и с этими инструментами.

Нужен ИИ для учеников, который можно указать в разделе 2? Askie for Schools предлагает ИИ с ответами по возрасту, многоуровневой фильтрацией контента, панелями для учителей и кодами доступа для учеников, бесплатно для 20 учеников и 200 текстовых вопросов в неделю. Запустить пилот →

Нужна платформа, которая уже соответствует вашей политике?

Askie for Schools дает вашим классам ИИ с ответами по возрасту, панели для учителей и коды доступа для учеников. Бесплатно для 20 учеников.

Узнать об Askie for Schools