Можно ли учителям проверять работы учеников с помощью ChatGPT?

Учителя могут использовать ИИ для отзывов на работы, от которых мало что зависит, но не как окончательного судью оценки и не вставляя работы, по которым можно узнать ученика, в потребительский чат-бот. Учитель должен проверить каждую оценку и отвечать за нее. Там, где ставки высоки, ИИ к проверке не допускайте.

Что говорят официальные рекомендации

• Защита данных: в руководстве по генеративному ИИ Министерства образования Великобритании (DfE) рекомендуется «не использовать персональные данные в инструментах генеративного ИИ», а все вводимые сведения не должны позволять установить личность. Там же отмечается, что генеративный ИИ может помочь с обратной связью и снизить нагрузку на проверку работ.
• Важное оценивание: Ofqual, регулятор экзаменов в Англии, заявляет, что использование ИИ как единственного механизма выставления баллов не соответствует его правилам и что ИИ пока не готов взять на себя важное оценивание (блог Ofqual, январь 2026 года).
• Школы в США: работа ученика может входить в его образовательную документацию. Передача ее поставщику без договора со школой может выйти за рамки защиты FERPA (см. Разрешен ли ИИ в школах по COPPA и FERPA?).

Где ИИ полезен для обратной связи

В опросе учителей Gallup 2025 года 57% учителей, использовавших ИИ для оценивания и обратной связи, сказали, что он хотя бы немного улучшил качество этой работы. Больше всего он полезен, чтобы:

• Предлагать комментарии о следующих шагах по вашим критериям успеха
• Находить типичные ошибки в обезличенных работах
• Переформулировать отзыв понятным для ребенка языком
• Составлять образцы ответов разного уровня для обсуждения с классом

Безопасный порядок работы

1. Используйте одобренный школой инструмент с соглашением об обработке данных, а не личный аккаунт.
2. Сначала обезличьте. Уберите из текста имена, идентификаторы учеников и личные сведения.
3. Дайте ИИ свои критерии. Вставьте критерии успеха и попросите отзыв по каждому из них.
4. Просите отзыв, а не оценку. Запрос «Назови две сильные стороны и один следующий шаг по этим критериям» безопаснее, чем «Оцени это по 20-балльной шкале».
5. Проверяйте все. ИИ может не понять, чего пытался добиться ученик, похвалить ошибки или строже отнестись к необычной манере письма.
6. Окончательное решение принимайте сами и фиксируйте его как обычно.

Где ИИ не место

• Контрольные, экзамены и работы, которые засчитываются для получения квалификации
• Оценки в табеле и решения о распределении по группам
• Работы с личными признаниями, сведениями о здоровье или о защите детей
• Тексты совсем маленьких детей, где придуманное написание слов и формирующийся почерк требуют взгляда учителя

Расскажите ученикам и родителям

Если ИИ помогает готовить отзывы, скажите об этом. Ученики должны знать, что комментарии проверил их учитель, а родители: каким инструментом пользовались и как защищены данные. О других малорискованных способах сэкономить время читайте в статьях Как учителям экономить время с помощью ИИ? и ИИ-инструменты для учителей в 2026 году.